Učitavanje
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Digitalni obrazovni sadržaj za 8. razred osnovne škole za nastavni predmet Talijanski jezik
/
Alla fiera dell'orientamento non perdere tempo!

4. Vacanza studio come preludio!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

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Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći opisati programe razmjene studenata.
  • U potpunosti ću moći nabrojiti poznata svjetska sveučilišta.
  • U potpunosti ću moći imenovati dijelove aerodroma.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike.
  • Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
  • Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
  • U potpunosti ću moći izraziti sumnju, nesigurnost, savjet ili želju služeći se točnim gramatičkim strukturama.
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#1 Zadatak

Scegliete la risposta giusta.


Il programma Erasmus deve il suo nome a…

Video profesionalne produkcije. Transkript: Video profesionalne produkcije.
#2 Zadatak

Completate il dialogo con le parole che mancano. Le parole da usare sono: entusiasta, motivi, fantastica, posti, studio, conoscenza, lingua, cultura, vacanza.

Andrea: Quest'estate ho deciso di partire per una 
  studio in Spagna!

Lucia : Davvero? Che bello! Ma dimmi, perché hai deciso di farlo?

Andrea : Beh, ci sono diversi 
. Prima di tutto, mi piace molto viaggiare e conoscere nuovi 
. E questa è un'opportunità per vivere un'esperienza diversa e immergermi in una 
  straniera.

Lucia : Capisco. Ma perché proprio una vacanza 
? Non potresti semplicemente fare una vacanza normale?

Andrea : Certo che potrei, ma voglio anche migliorare la mia 
  della lingua spagnola. Durante la vacanza studio, avrò ogni giorno delle lezioni di 
  e avrò l'opportunità di praticarla con i madrelingua. 

Lucia: Ah, capisco. Mi sembra un'esperienza 
! Mi piacerebbe molto imparare lo spagnolo e immergermi nella ricca cultura spagnola. 

Andrea : Sono davvero 
! Sarà un'opportunità di crescita personale e un modo per esplorare nuovi orizzonti. Ti terrò aggiornato su come va!

Lucia: D’accordo! Spero che ti divertirai e che tornerai a casa contento e pieno di nuove conoscenze.

Andrea: Grazie! 
3D all’aeroporto. Transkript: 3D all’aeroporto.
#3 Zadatak

Ascoltate e completate il dialogo con le parole che sentite.

Francesco: Sai che hanno perso i bagagli di Marco?! Giulia: Davvero? Come mai? Francesco: Non lo sa neanche lui. Giulia: Beh, al posto suo, io andrei all’ufficio informazioni. Francesco: Non serve. È andato all’ufficio bagagli smarriti, ma non potevano aiutarlo. Ha perso l’etichetta del bagaglio. Giulia: Ma come si fa a perdere l’etichetta del bagaglio? Te la danno con la carta di imbarco! Francesco: L’ha buttata appena è uscito dall’aereo. Giulia: Incredibile! È cosa farà adesso? Francesco: Io farei un reclamo per bagaglio smarrito. Giulia: E poi staresti nell’hotel tutto il tempo? Francesco: Ma no! Al posto suo, andrei in un supermercato e comprerei le cose essenziali. Giulia: Secondo te, anche lui farà così? Francesco: Mica può fare tanto diversamente!
Francesco: Sai che hanno perso i 
  di Marco?!

Giulia: Davvero? Come mai? 

Francesco: Non lo sa neanche lui.

Giulia: Beh, al posto suo, io andrei all’ufficio 
.

Francesco: Non serve. È andato all’
 bagagli smarriti, ma non potevano aiutarlo. Ha perso l’
 del bagaglio.

Giulia: Ma come si fa a perdere l’etichetta del bagaglio? Te la danno con la carta di 
!

Francesco: L’ha buttata appena è uscito dall’
. 

Giulia: Incredibile! È cosa farà adesso? 

Francesco: Io farei un 
  per bagaglio smarrito.

Giulia: E poi staresti nell’
 tutto il tempo?

Francesco: Ma no! Al posto suo, andrei in un 
  e comprerei le cose essenziali. 

Giulia: Secondo te, anche lui farà così?

Francesco: 
  può fare tanto diversamente!
#4 Zadatak

Scegliete le forme giuste dei verbi per completare le frasi.

Tesoro, 

 a fare la spesa al posto io? Mi fa male la testa.

La nonna 

 con noi ancora qualche giorno, ma ha un appuntamento lunedì.

Amo mio marito e 

 di tutto per renderlo felice.

Luca e io 

 al mare, ma dobbiamo studiare.

Quanto costa la nuova macchina di Andrea, che cosa 

 voi?

I Rossi 

 volentieri quel viaggio, ma il loro cane si è ammalato.

#5 Zadatak

Scegliete le forme giuste dei verbi per completare le frasi.

 a Milano per un po’, ma non abbiamo trovato un alloggio. 

Gianna, una volta finita la scuola, 

 a trovarmi più spesso?

Andrea 

 a casa, ma deve portare a spasso il cane.

Al posto suo, io non 

 tanta birra!

Luca e Anna 

 alla festa volentieri, ma non sono stati invitati. 

 

 un espresso, ma non potete trovare un bar.

#6 Zadatak

Abbinate la forma del verbo all'indicativo presente alla corrispondente forma del condizionale presente.

voglio potresti
puoi dovreste
vuole potrebbero
dobbiamo vorrebbe
dovete dovremmo
possono vorrei

Procjena znanja

Riscrivete le frasi usando il condizionale semplice.

Bevo un caffè. 🡪 
 

Vieni con me? 🡪 
 

La mamma vuole una risposta. 🡪 
 

Andiamo all’estero. 🡪 
 

Potete comprare la macchina. 🡪 
 

Luca e Stefano rimangono dai nonni. 🡪 

Leggete il testo e poi indicate se è vero o falso.


Il programma Erasmus è un programma europeo di scambio degli studenti. Si tratta di un tipo di borsa di studio offerta ai migliori studenti come premio per il loro successo. Di solito dura due settimane.

Abbinate ciascuna università al Paese in cui si trova.

Università La Sapienza Stati Uniti
Università di Cambridge Germania
Università di Heidelberg Regno Unito
Università di Stanford Italia

Trovate l’intruso.

Ascoltate e scrivete le parole che sentite.

bagagli

Ascoltate e scrivete le parole che sentite.

banco

Ascoltate e scrivete le parole che sentite.

imbarco

Ascoltate e scrivete le parole che sentite.

sicurezza

Ascoltate e scrivete le parole che sentite.

atterraggio

4. Vacanza studio come preludio!

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Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći opisati programe razmjene studenata.
  • U potpunosti ću moći nabrojiti poznata svjetska sveučilišta.
  • U potpunosti ću moći imenovati dijelove aerodroma.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike.
  • Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
  • Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
  • U potpunosti ću moći izraziti sumnju, nesigurnost, savjet ili želju služeći se točnim gramatičkim strukturama.
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