Učitavanje
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon
Digitalni obrazovni sadržaj za 2. razred opće gimnazije za nastavni predmet Likovna umjetnost
/
Privatno i javno u prostoru

4. Javna skulptura

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći analizirati odnose između materijala i tehnika, likovnog oblikovanja i pristupa formi na primjerima.
  • U potpunosti ću moći odrediti ulogu skulpture u oblikovanju javnog prostora i prosuditi važnost njezina očuvanja i zaštite.
  • U potpunosti ću moći zaključiti kako je društveno-povijesni kontekst utjecao na oblikovanje javne skulpture.
  • Djelomično ću moći zaključiti kako je umjetnička ideja javne skulpture utjecala na društvenu percepciju javnog prostora.
  • Djelomično ću moći istražiti pristup javnoj skulpturi u različitim povijesnim razdobljima i stilovima.
  • Djelomično ću moći iznositi argumente o ulozi javne skulpture u oblikovanju identiteta urbanih prostora.
  • Djelomično ću moći analizirati jedan primjer javne skulpture na temelju neposrednog kontakta i iznositi kritički stav.
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Podijeli ovu lekciju

Videointervju. Transkript: Videointervju.
Videointervju 2. Transkript: Videointervju 2.

Podijelite radove i raspravite o njima na Padletu.

https://e-laboratorij.carnet.hr/padlet-kolaboracija-na-dohvat-ruke/

Procjena znanja

Promotrite skulpturu i odgovorite na pitanje. (Dva su točna odgovora.)


Koje tri tvrdnje odgovaraju opisu skulpture?

Zvonimir Lončarić, Putokaz, Zagreb, 2007.
Zvonimir Lončarić, Putokaz, Zagreb, 2007.

Promotrite skulpturu i odgovorite na pitanje. (Tri su točna odgovora.)


Koje tvrdnje odgovaraju opisu skulpture?

Frederic Auguste Bartholdi, Kip slobode, New York, 1886.
Frederic Auguste Bartholdi, Kip slobode, New York, 1886.

Promotri skulpturu. Odredi točnost tvrdnja. 


Spomenik je u bliskoj interakciji s prolaznicima.

Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.
Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.

Kompozicija je uravnotežena.

Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.
Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.

Gotovo je apstraktan način prikaza.

Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.
Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.

Velika šupljina oko konjskih nogu omogućena je korištenjem bronce kao materijala.

Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.
Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.

Spomenik nije predviđen za taktilan doživljaj.

Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.
Donatello, Gattamelata, Padova, 1453.

Promotri skulpturu/fontanu. Odaberite povijesno razdoblje kojemu pripada.

Jean Tinguely: Schwimwasser plasik, Basel, 1977.
Jean Tinguely: Schwimwasser plasik, Basel, 1977.

Koju dominantnu ideju ta skulptura izražava?

4. Javna skulptura

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći analizirati odnose između materijala i tehnika, likovnog oblikovanja i pristupa formi na primjerima.
  • U potpunosti ću moći odrediti ulogu skulpture u oblikovanju javnog prostora i prosuditi važnost njezina očuvanja i zaštite.
  • U potpunosti ću moći zaključiti kako je društveno-povijesni kontekst utjecao na oblikovanje javne skulpture.
  • Djelomično ću moći zaključiti kako je umjetnička ideja javne skulpture utjecala na društvenu percepciju javnog prostora.
  • Djelomično ću moći istražiti pristup javnoj skulpturi u različitim povijesnim razdobljima i stilovima.
  • Djelomično ću moći iznositi argumente o ulozi javne skulpture u oblikovanju identiteta urbanih prostora.
  • Djelomično ću moći analizirati jedan primjer javne skulpture na temelju neposrednog kontakta i iznositi kritički stav.
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Podijeli ovu lekciju

Pojmovnik

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

  1. Tema 3: Privatno i javno u prostoru - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći analizirati djela arhitekture i urbanizma koja se uklapaju u temu te izraziti kritički stav., U potpunosti ću moći objasniti važnost i društvenu odgovornost očuvanja nacionalne stambene i urbanističke baštine te skulpture u javnome prostoru., U potpunosti ću moći prosuditi međuodnos konteksta i umjetničkoga djela/stila., Djelomično ću moći istražiti odabrani problem u sklopu teme te prezentirati/izložiti rezultat istraživanja praktičnim radom u odabranome mediju., Djelomično ću moći raspraviti o sadržajima i problemima suvremenoga stanovanja i urbanističkoga oblikovanja., Djelomično ću moći analizirtia i kritički prosuditi umjetničko djelo na temelju neposrednoga kontakta.
    1. Videolekcija 3.1: Planiranje grada - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći prepoznati elemente urbanizma, karakteristike oblikovanja te načela oblikovanja urbanističke cjeline., U potpunosti ću moći istražiti utjecaje rimskoga planiranog grada na razvoj urbanizma., U potpunosti ću moći usporediti odabrane urbanističke sklopove., U potpunosti ću moći argumentirati kritički stav o tome kako društvene potrebe 20. stoljeća utječu na oblikovanje grada., U potpunosti ću moći donositi zaključke o geografsko-klimatskom utjecaju na oblikovanje u urbanizmu., U potpunosti ću moći prepoznati kako je društveno-povijesni kontekst utjecao na oblikovanje grada., U potpunosti ću moći prosuditi važnost i stupanj očuvanja nacionalne arhitektonske i urbanističke baštine., Djelomično ću moći argumentirati kritički stav o tome kako društvene potrebe 20. stoljeća utječu na oblikovanje grada., Djelomično ću moći donositi zaključke o geografsko-klimatskom utjecaju na oblikovanje u urbanizmu.
    2. Videolekcija 3.2: Javni prostori i građevine - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći analizirati javne prostore i građevine specifične za pojedina razdoblja koristeći se odgovarajućom terminologijom., U potpunosti ću moći uspoređivati oblikovanje trgova i javnih građevina u različitim povijesnim razdobljima i stilovima., U potpunosti ću moći zaključivati kako je društveno-povijesni kontekst odredio oblikovanje javnih prostora i građevina., U potpunosti ću moći istražiti oblikovanje javnih građevina i prostora u različitim povijesnim razdobljima i stilovima., Djelomično ću moći raspravljati o primjeni simbolike u oblikovanju., Djelomično ću moći prepoznati utjecaj tehnologije na oblikovanje javnih građevina., Djelomično ću moći raspravljati o djelu u povijesno-kulturnom kontekstu., U potpunosti ću moći iznositi kritički stav o tome kako javni prostori u lokalnoj zajednici zadovoljavaju suvremene društvene potrebe.
    3. Videolekcija 3.3: Arhitektura stanovanja - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći analizirati uporabu osnovnih konstruktivnih elemenata i prostorne elemente te stilska obilježja na tradicijskim, modernim i suvremenim konstrukcijama stambene arhitekture., U potpunosti ću moći usporediti različite primjere stambene arhitekture u odabranim stilovima/razdobljima., U potpunosti ću moći zaključiti kako geografsko-klimatski kontekst utječe na oblikovanje u stambenoj arhitekturi., Djelomično ću moći raspravljati o djelu u povijesno-kulturnom kontekstu., Djelomično ću moći iznositi argumente o razlikama u oblikovanju stambene arhitekture različitih kultura., Djelomično ću moći istražiti utjecaj rimske stambene arhitekture na razvoj stanovanja do danas., Djelomično ću moći odrediti važnost djela nacionalne tradicijske i suvremene stambene arhitekture u društveno-povijesnom i geografsko-klimatskom kontekstu.

Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Hrvatska.

Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Hrvatska.