Učitavanje

4. Un intervallo per il ballo!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći opisati organizaciju proslave.
  • U potpunosti ću moći opisati jezik mladih.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratak i jednostavan tekst poznate tematike.
  • Djelomično ću moći opisati jednostavne primjere međukulturalnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
  • Djelomično ću moći govoriti kratak tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
#1 Zadatak

Scegliete la risposta giusta.


Che cosa significa il verbo addobbare?

#2 Zadatak

Riordinate la lista.

1. invitare le persone, preferibilmente tramite una chiamata e non un messaggio a tutto il gruppo
2. trovare lo spazio giusto a seconda del numero degli ospiti
3. fare il menu preliminare
4. ordinare/preparare la torta e i dolci
5. scegliere la data e l'ora
6. addobbare la casa
7. comprare i salatini e le bibite
8. scrivere la lista preliminare degli invitati
#3 Zadatak

Completate le seguenti frasi con i pronomi combinati e i verbi al passato prossimo. Attenzione alle desinenze dei participi.

Ho scritto una lettera a Carla. 
 ieri sera. 
La mamma ha offerto il caffè al nostro vicino di casa. 
 perché si sono incontrati nel corridoio.
I nonni mi hanno regalato una pianta bellissima. 
 per il mio nuovo appartamento.
La nostra sorellina ci ha dato tanti baci stasera. 
 prima di andare a dormire.
Il papà ha dato il permesso di uscire ai ragazzi. 
 subito. 
Ho comprato due fumetti interessanti al mio nipotino. 
 perché a noi due piacciono tanto tutti i fumetti.
Renata ha comprato le rose a voi. 
 senza una ragione speciale.
Ti abbiamo offerto un tè. 
 perché fuori fa molto freddo.

Guardate le immagini, ascoltate l'audio e completate le frasi con le parole che sentite.

Nema dostupnog transkripta.
Ho comprato da 
  al supermercato al 
  bibite, chiaramente. Ho comprato del succo di 
l'ananas, del vino e della coca. Ho preso anche uno 
  per fare un brindisi.

Guardate le immagini, ascoltate l'audio e completate le frasi con le parole che sentite.

Nema dostupnog transkripta.
Ho trovato alcuni 
  al supermercato, ma ho comprato il 
  crudo e il prosciutto cotto in salumeria. Quelli del supermercato non mi piacevano. Per i 
  sono dovuta andare in una 
  perché al supermercato non avevano tanti tipi diversi.

Guardate le immagini, ascoltate l'audio e completate le frasi con le parole che sentite.

Nema dostupnog transkripta.
Non ero sicura dove comprare le 
  per il giardino, ma le ho trovate in cartoleria. Ho comprato dei 
  colorati e li ho appesi alle 
  della terrazza. Ho preso anche i fogli di 
  colorato, li ho tagliati in forme diverse e li ho legati insieme e 
  agli alberi. E non ho dimenticato di comprare dei 
 di auguri per scrivere “Tanti auguri Lucia”. Avete indovinato, mia madre si chiama Lucia.
#5 Zadatak

Indovinate il significato dei messaggini abbreviati e abbinate le colonne.

C ved lune h19? Sabato sera usciamo con i ragazzi?
Xfetto! Ci sei a casa?
C 6 a kasa? Perfetto!
Sab sera usciamo coi raga? Messaggio per te.
msg x te Ci vediamo lunedì alle sette di sera?

Za one koji žele znati više

Cliccate sul seguente link, fate una ricerca di altre parole del linguaggio giovanile italiano e scrivete il loro significato nel quaderno. Poi pensateci un po’ e scrivete le abbreviazioni e parole del linguaggio giovanile croato che usate spesso.

https://www.tag24.it/137215-slang-giovanile-vocabolario-giovanissimi/

#6 Zadatak

Abbinate le colonne.

 Che brutta figura!
Il concerto di ieri sera era magnifico!
Li ho visti insieme, non so cosa dire!
Lucia mi ha raccontato un segreto, te lo dico domani!

Procjena znanja

Completate il testo con i pronomi diretti, indiretti o combinati a seconda del senso.

Organizzare una piccola festa per i miei amici è sempre un duro compito. E ora basta. La volta scorsa è stata l'ultima. Ho comprato le arance per fare la spremuta perché Gaia non beve nient'altro. Non 
ha bevuta. Ho fatto una playlist con le canzoni preferite di Luca. Non 
  ha ascoltate, non ascolta più la musica rock. Ho ordinato anche una torta senza glutine per voi. 
’ho offerta, ma non 
  è piaciuta. Ma a Rocco e Gianna è piaciuto tutto. Meno malo, d’ora in poi invito solo loro.

Abbinate i significati.

fuori di testa escludere
bannare dire le cose irragionevoli
beccarsi vedersi
asciugare annoiarsi

Leggete e scegliete la risposta giusta.

La lingua inglese nell'italiano è presente solo nel linguaggio dei giovani. Nel linguaggio tecnico si usano solo le parole italiane.

Trovate l'intruso.

Che cosa significano le seguenti abbreviazioni? Scrivete.

xké = 
 
6 a kasa = 
 
raga = 
 
followare = 

4. Un intervallo per il ballo!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći opisati organizaciju proslave.
  • U potpunosti ću moći opisati jezik mladih.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratak i jednostavan tekst poznate tematike.
  • Djelomično ću moći opisati jednostavne primjere međukulturalnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
  • Djelomično ću moći govoriti kratak tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
Rječnik

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

  1. Tema 2: Festeggiare non fa male - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći razlikovati činjenice o talijanskoj kulturi te ih uspoređuje s vlastitim iskustvom., U potpunosti ću moći primjenjivati obrasce uljudnoga ophođenja na talijanskome jeziku te pristupa otvoreno i radoznalo novim sadržajima i situacijama., U potpunosti ću moći na jednostavnim, konkretnim primjerima opisivati međukulturne razlike i razmatrati moguće uzroke nesporazuma., U potpunosti ću moći razvijati samopouzdanje i kritičko mišljenje pri korištenju jezičnih djelatnosti talijanskoga jezika., U potpunosti ću moći organizirati i koristiti izvore informacija potrebne za učenje talijanskoga jezika., Djelomično ću moći govoriti kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći pisati kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći sudjelovati u kratkome i jednostavnome vođenom razgovoru., Djelomično ću moći razvijati vlastite strategije učenja talijanskoga jezika te oblike samoprocjene i međusobne procjene.
    1. Videolekcija 2.1: Spesa fatta, festa organizzata! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći nabrojiti i opisati različite običaje., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., U potpunosti ću moći prepoznati lažne vijesti i kritički promišljati o pročitanome., U potpunosti ću moći točno upotrebljavati pravopisne znakove., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
    2. Videolekcija 2.2: A caval donato non si guarda in bocca! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći imenovati različite tipove dućana., U potpunosti ću moći nabrojiti poklone za različite prigode., U potpunosti ću moći usporediti predmete., Djelomično ću moći govoriti kratak tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisati jednostavne primjere međukulturalnih susreta., U potpunosti ću moći razumjeti kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći opisati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
    3. Videolekcija 2.3: Il pacchetto consegnato il sorriso soddisfatto - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći imenovati procese tijekom kupovine online., U potpunosti ću moći nabrojati odjeću, obuću i modne dodatke., U potpunosti ću moći opisati aktivnosti koje se događaju u trenutku., U potpunosti ću moći razumjeti kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći opisati jednostavne primjere međukulturalnih susreta., Djelomično ću moći opisati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture., Djelomično ću moći govoriti kratak tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
    4. Videolekcija 2.5: Mai magre alle sagre! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći nabrojiti i opisati različite običaje., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., U potpunosti ću moći imenovati sezonsko povrće., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.