Veličina slova Tamni način rada Kontrast Disleksija
Prikaži:

1.1. Osnovni pojmovi hibridne i online nastave

Oblici nastave

/4

Ponavljanje

1. Sudjelovanje u online raspravama putem alata poput Zooma sinkrona je aktivnost.
Odaberite točan odgovor.
2. Pregledavanje snimljenih predavanja na Moodle platformi nije asinkrona aktivnost.
Odaberite točan odgovor.
3. Rješavanje interaktivnih kvizova tijekom slobodnog vremena asinkrona je aktivnost.
Odaberite točan odgovor.
/3

Ponavljanje

Ponuđeni su primjeri za svaki tip nastave i vaš je zadatak povezati ih s oblikom nastave.
  • Nastava u učionici bez digitalne tehnologije
  • Online nastava
  • Hibridna nastava
  • Nastava u učionici uz digitalnu tehnologiju
  • Korištenje alata za videokonferencije, virtualne rasprave, online sustav za ocjenjivanje.
  • Prezentacije za vizualizaciju gradiva, dijeljenje materijala putem Google diska, upotreba digitalnih resursa.
  • Prezentacija u Moodleu, online videolekcije, kvizovi.
  • Predavanje u učionici uz upotrebu ploče i bilježaka, rasprave i rad u grupama bez digitalnih alata.

1.2. Odabir obrazovnih tehnologija

Obrazovne tehnologije

/4

Ponavljanje

1. Moodle je primjer sustava za upravljanje učenjem.
Odaberite točan odgovor.
2. Zoom je alat za online sastanke i predavanja.
Odaberite točan odgovor.
3. Mentimeter je primjer sustava za upravljanje učenjem.
Odaberite točan odgovor.
4. Quizizz je alat za online sastanke i predavanja.
Odaberite točan odgovor.
5. Google disk je alat za suradnju.
Odaberite točan odgovor.
/5

1.3. Planiranje hibridne nastave primjenom instrukcijskog dizajna

/3

Ponavljanje

Nadopunite točan odgovor.

Ponavljanje

1. Instrukcijski dizajn je isključivo tehnička priprema alata.
Odaberite točan odgovor.
2. SAM i ADDIE modeli su instrukcijskog dizajna.
Odaberite točan odgovor.
3. Osnovni je cilj upotrebe instrukcijskog modela u planiranju nastave standardizacija svih kolegija unutar ustanove.
Odaberite točan odgovor.
4. Osnovni je cilj upotrebe instrukcijskog modela u planiranju nastave osigurati sustavan pristup analiziranju, dizajnu i evaluaciji nastave.
Odaberite točan odgovor.
/4

1.4. Primjena ADDIE modela u planiranju hibridne nastave

Faze u ADDIE modelu:

/5

Ponavljanje

1. Koja faza ADDIE modela uključuje planiranje sadržaja, strategija i metoda poučavanja?
Odaberite točan odgovor.
2. Primjena instrukcijskog dizajna pomaže nastavnicima strukturirati nastavni proces.
Odaberite točan odgovor.

1.5. Planiranje ishoda učenja u hibridnoj nastavi

Ishodi učenja

Primjeri ishoda učenja

/2

Ponavljanje

1. Koji glagol NAJBOLJE odgovara razini„analiza”?
Odaberite točan odgovor.
2. Koji glagol pokazuje najvišu razinu u Bloomovoj taksonomiji?
Odaberite točan odgovor.
3. Ishod učenja koji sadržava glagol „objasniti“ pripada razini „razumijevanje”.
Odaberite točan odgovor.
/3

Ponavljanje

1. Koji je ishod pravilno formuliran?
Označite jedan ili više točnih odgovora.
2. Koji ishodi nisu dio Bloomove taksonomije?
Označite jedan ili više točnih odgovora.
3. Koji zakon u Hrvatskoj propisuje ishode učenja u nastavi?
Odaberite točan odgovor.

1.6. Preduvjeti za izvođenje hibridne (i online) nastave

Preduvjeti

/3

Ponavljanje

1. Sigurnost i privatnost nisu relevantni čimbenici pri odabiru obrazovnih tehnologija u visokom obrazovanju.
Odaberite točan odgovor.
2. Digitalni sadržaji trebaju biti izrađeni u skladu s načelima pristupačnosti.
Odaberite točan odgovor.
3. Čemu služi tehnička podrška?
Odaberite točan odgovor.
4. Koji je glavni cilj digitalne pristupačnosti?
Odaberite točan odgovor.
5. Koji dio ne pripada administracijskim preduvjetima?
Odaberite točan odgovor.
/5

1.7. O čemu ovisi odabir obrazovne tehnologije?

Ponavljanje

1. Koji je glavni cilj SECTIONS modela?
Odaberite točan odgovor.
2. Koji se od navedenih kriterija SECTIONS modela odnosi na procjenu koliko se brzo alat može primijeniti i ažurirati?
Odaberite točan odgovor.
3. Kriterij "Novelty" vrednuje koliko je alat dobro poznat nastavniku.
Odaberite točan odgovor.
/3

1.8. Uvod u SECTIONS model odabira tehnologije

SECTIONS model

opis2

Ponavljanje

1. SECTIONS model sastoji se od sedam kriterija za procjenu obrazovne tehnologije.
Odaberite točan odgovor.
2. Kriterij „studenti“ uključuje pitanja o razini digitalnih vještina i pristupu tehnologiji.
Odaberite točan odgovor.
/2

Ponavljanje

1. Organizacijska podrška podrazumijeva mogućnost integracije alata i dostupnost korisničke pomoći.
Odaberite točan odgovor.
2. Lakoća upotrebe odnosno „ease of use“ procjenjuje koliko je tehnologija atraktivna i inovativna.
Odaberite točan odgovor.
3. Moodle podržava forume i suradničke alate što ga čini pogodnim za razvijanje interakcije među studentima.
Odaberite točan odgovor.
/3

1.9. Modeli instrukcijskog dizajna Dick & Carey model

Ponavljanje
Povežite dijelove ADDIE i Dick & Carey modela. Brojevima su označeni dijelovi ADDIE modela, a slovima dijelovi Dick & Carey modela.
  • 2. DIZAJN
  • 1. ANALIZA
  • 4. PRIMJENA
  • 3. RAZVOJ
  • 5. EVALUACIJA
  • A. Formativno vrednovanje, revizija i poboljšanje materijala na temelju rezultata.
  • E. Formulacija preciznih ciljeva učenja, razvoj instrumenata za procjenu, razvoj strategije poučavanja
  • B. Izrada i odabir nastavnih materijala
  • D. Provedba nastave upotrebom razvijenih sadržaja
  • C. Određivanje općih ciljeva; analiza instruktivne situacije i sadržaja; analiza učenika i konteksta

Ponavljanje

1. Dick & Carey model temelji se na ideji da se svaka faza može provoditi neovisno o drugima.
Odaberite točan odgovor.
2. U modelu je predviđena faza formativnog vrednovanja prije konačne primjene.
Odaberite točan odgovor.
3. Koji je glavni cilj formativnog vrednovanja u Dick & Carey modelu?
Odaberite točan odgovor.
/3

1.10. Model instrukcijskog dizajna SAM – Successive Approximation Model

Pojašnjenje faza SAM modela

/3

Ponavljanje

1. SAM model provodi se strogo linearno – korak po korak.
Odaberite točan odgovor.
2. Iterativni pristup u SAM modelu omogućuje ispitivanje prototipova prije konačne inačice.
Odaberite točan odgovor.
3. U prvoj fazi SAM modela izrađuju se videomaterijali.
Odaberite točan odgovor.
4. SAM je posebno prikladan za razvoj digitalnih nastavnih sadržaja.
Odaberite točan odgovor.
/4

Ponavljanje

1. SAM model moguće je koristiti isključivo u nastavi uživo.
Odaberite točan odgovor.
2. SAM model nudi strukturu koja podržava izradu kvizova.
Odaberite točan odgovor.
/2