3. Tijelo u pokretu – pokret tijela
Što ću naučiti
- U potpunosti ću moći raspraviti o likovnom i vizualnom umjetničkom djelu povezujući osobni doživljaj, likovni jezik i tematski sadržaj djela u cjelinu.
- U potpunosti ću moći koristiti se tehničkim i izražajnim mogućnostima novomedijskih tehnologija u vlastitome izražavanju.
- Djelomično ću moći raspraviti o društvenom kontekstu umjetničkoga djela.
- U potpunosti ću moći istraživati i interpretirati različite sadržaje oblikujući ideje kojima se izražavam služeći se likovnim i vizualnim jezikom.
- U potpunosti ću moći demonstrirati fine motoričke vještine eksperimentirajući i varirajući različite likovne materijale i postupke u vlastitome likovnom izražavanju.
- Djelomično ću moći opisati i usporediti svoj likovni ili vizualni rad i radove drugih učenika, promisliti o stvaralačkom procesu te ukazati na moguće promjene prvobitnih rješenja.
#1 Zadatak
Likovi na reprodukciji su prikazani realistično i u skladu s ljudskim proporcijama?
#2 Zadatak
Suvremene umjetničke forme kao što je performans:
#3 Zadatak
Plesna izvedba odvija se u:
Za one koji žele znati više
Podijelite svoj rad s nastavnikom i drugim učenicima putem Padleta.
https://e-laboratorij.carnet.hr/padlet-kolaboracija-na-dohvat-ruke/
Procjena znanja
Na skulpturi na slici umjetnik je jasno prikazao dobro poznavanje anatomije tijela.
Kako biste najbolje opisali skulpturu na reprodukciji?
3. Tijelo u pokretu – pokret tijela
Što ću naučiti
- U potpunosti ću moći raspraviti o likovnom i vizualnom umjetničkom djelu povezujući osobni doživljaj, likovni jezik i tematski sadržaj djela u cjelinu.
- U potpunosti ću moći koristiti se tehničkim i izražajnim mogućnostima novomedijskih tehnologija u vlastitome izražavanju.
- Djelomično ću moći raspraviti o društvenom kontekstu umjetničkoga djela.
- U potpunosti ću moći istraživati i interpretirati različite sadržaje oblikujući ideje kojima se izražavam služeći se likovnim i vizualnim jezikom.
- U potpunosti ću moći demonstrirati fine motoričke vještine eksperimentirajući i varirajući različite likovne materijale i postupke u vlastitome likovnom izražavanju.
- Djelomično ću moći opisati i usporediti svoj likovni ili vizualni rad i radove drugih učenika, promisliti o stvaralačkom procesu te ukazati na moguće promjene prvobitnih rješenja.
