Učitavanje

5. Vidimo se na igralištu!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • razumjeti kratki i vrlo jednostavni tekst u prilagođenome govoru na temu zajedničkih aktivnosti
  • povezati jednostavne činjenice o vlastitoj i frankofonskoj kulturi sa stečenim znanjem i iskustvom
  • organizirati informacije iz različitih izvora na ciljnome jeziku

#1 Zadatak

Complétez les phrases avec les formes du verbe faire au présent.
Dopunite rečenice odgovarajućim oblicima glagola faire u prezentu.

1. Je de l'escalade.

2. Vous
de la natation.

3. Ils
du foot.

4. Elle
de la danse.

faites
font
fais
fait

#2 Zadatak

Que savez-vous du rugby ? Choisissez la réponse correcte. Što znate o ragbiju ? Odaberite točan odgovor.

1. Le rugby est un sport


2. Le rugby

joué en France.

3. Le rugby est né

.

4. Le rugby

un sport dangereux.

#3 Zadatak

Les petits Français ont eu les dernières vacances du 13 au 26 février. Quand partent-ils en vacances de printemps ? Mali Francuzi su zadnje praznike imali od 13. do 26. veljače. Kada idu na proljetne praznike ? 

Lisez le journal intime de Sophie et répondez aux questions.

Pročitajte Sophijin dnevnik i odgovorite na pitanja.

 

Cher journal,

Comme tu sais, je suis en vacances. Je voulais passer du temps avec mes amis, et j’ai bien réussi. On a été en colonie des vacances dans notre ville et c’était si formidable que je n’ai pas réussi à t’écrire.

Mais pour la semaine prochaine, j’ai déjà des idées et je voudrais les noter.

Lundi, je vais faire de l’escalade à la montagne avec Claire.

Mardi, Adam et moi, nous allons jouer au basket.

Mercredi, je vais lire un peu un livre pour le cours de français.

Jeudi, je vais jouer au ping-pong avec Riadh.

Vendredi, Adam et moi, on va à la piscine faire de la natation.

Samedi, je vais avec mon cousin jouer au rugby.

Dimanche, je fais mes devoirs. J’écoute aussi de la musique. 

 

1. Sophie est



2. L’agenda de Sophie pour la semaine prochaine est plein.

3. Sophie va jouer au basket avec
.

4. Quand est-ce qu’elle fait deux activités ?
.
#5 Zadatak

Quelque chose ne va pas avec le journal de Sophia. Mettez les phrases dans l’ordre.
Nešto nije u redu u Sophijinom dnevniku. Poredajte rečenice u točan redoslijed.

1. Dimanche, je fais mes devoirs. J’écoute aussi de la musique.
2. Jeudi, je vais jouer au ping-pong avec Riadh.
3. Samedi, je vais avec mon cousin jouer au rugby.
4. Vendredi, Adam et moi, on va à la piscine faire de la natation.
5. Mardi, Adam et moi, nous allons jouer au basket.
6. Lundi, je vais faire de l’escalade à la montagne avec Claire.
7. Mercredi, je vais lire un peu un livre pour le cours de français.
#6 Zadatak

Quelles sont les activités ? Trouvez le mot et complétez la définition.
O kojim aktivnostima se radi? Pronađite riječ i dopunite rečenicu. 

1. Je vais à la montagne, je fais de l’ .

2. J’aime les livres, alors j’aime la
.

3. Chaque prof me donne pour le faire chez moi, je n’aime pas le
.

4. La piscine et l’eau, j’aime bien la
.

natation
devoir
lecture
escalade

Procjena znanja

Jours de la semaine. Choisissez le bon jour et continuez la suite.  Dani u tjednu. Odaberite točan dan i nastavite niz. 

a) lundi,

, mercredi

b) jeudi,

, samedi

c) samedi,

, lundi

Sophie fait des activités extrascolaires. Écrivez les activités qu’elle fait.
Sophie se bavi slobodnim aktivnostima. Napišite aktivnosti kojima se bavi.

Bonjour, mes amis. Je parle de mes activités extrascolaires. Alors, je fais de l'e
, je fais de la d
, je fais de la g
, je fais de la n
et je fais du t

Décrivez votre semaine. Reliez les questions avec les réponses correspondantes.
Opišite vaš tjedan. Povežite pitanja s odgovarajućim odgovorima.

Quel jour de la semaine tu préfères ?

Qu’est-ce que tu vas faire demain ?

Que fais-tu le samedi ?

Quelle langue tu apprends ?

Que font les enfants ? Complétez le texte avec les mots proposés. 
Što djeca rade? Dopunite tekst zadanim riječima. 

Ce sont les de printemps. Il fait beau et Sophie veut passer du temps avec ses . Riadh et Sophie aiment le foot, mais Claire le . Claire n’est pas tellement , mais elle accepte de au rugby.

déteste
jouer
sociable
vacances
amis

1. Lundi, je vais

Qu’est-ce que vous allez faire la semaine prochaine ? Regardez les images et choisissez la bonne réponse.
Što ćete raditi sljedeći tjedan? Pogledajte slike i odaberite točan odgovor. 

2. Mardi, je vais

3. Mercredi, je vais

5. Vidimo se na igralištu!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • razumjeti kratki i vrlo jednostavni tekst u prilagođenome govoru na temu zajedničkih aktivnosti
  • povezati jednostavne činjenice o vlastitoj i frankofonskoj kulturi sa stečenim znanjem i iskustvom
  • organizirati informacije iz različitih izvora na ciljnome jeziku
Rječnik

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

  1. Tema 1: Prijatelji - Ishodi učenja: razumjeti kratki i vrlo jednostavni pisani tekst, pisati kratki i vrlo jednostavni tekst na temelju predloška, govoriti kratki i vrlo jednostavni tekst na temelju predloška, sudjelovati u kratkome i vrlo jednostavnome vođenom razgovoru, povezivati jednostavne činjenice o vlastitoj i frankofonskoj kulturi sa stečenim znanjem i iskustvom, uočavati obrasce ponašanja i ophođenja tipične za frankofonsku kulturu, primjenjivati jednostavne strategije za slušanje i čitanje primjerene različitim potrebama, primjenjivati jednostavne strategije za pisanje i govorenje primjerene različitim potrebama, organizirati informacije iz različitih izvora na ciljnome jeziku, razvijati komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s drugima, prihvaćati različitosti i prepoznati vrijednosti skladnih međuljudskih i međukulturnih odnosa, razumjeti kratki i vrlo jednostavni tekst u prilagođenome govoru
    1. Videolekcija 1.1: To smo mi! - Ishodi učenja: razumjeti kratki i vrlo jednostavni tekst u prilagođenome govoru na temu pozdravljanja i predstavljanja, uočiti obrasce ponašanja i ophođenja tipične za frankofonsku kulturu, razviti komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s drugima, primijeniti jednostavne strategije za slušanje i čitanje primjerene različitim potrebama
    2. Videolekcija 1.2: Ona je smeđa i kovrčava - Ishodi učenja: razumjeti kratki i vrlo jednostavni pisani tekst na temu fizičkog opisa prijatelja i sebe, napisati kratki i vrlo jednostavni tekst na temelju predloška na temu opisa prijatelja i sebe, prihvatiti različitosti i prepoznati vrijednosti skladnih međuljudskih i međukulturnih odnosa, primijeniti jednostavne strategije za slušanje i čitanje primjerene različitim potrebama
    3. Videolekcija 1.3: Zašto volimo svoje prijatelje? - Ishodi učenja: razumjeti kratki i vrlo jednostavni tekst u prilagođenome govoru na temu karakternog opisa prijatelja, prihvatiti različitosti i prepoznati vrijednosti skladnih međuljudskih i međukulturnih odnosa, primijeniti jednostavne strategije za pisanje i govorenje primjerene različitim potrebama
    4. Videolekcija 1.4: Ja volim nogomet, a vi? - Ishodi učenja: razumjeti kratak i vrlo jednostavan pisani tekst na temu izražavanja osobnih sklonosti te sklonosti prijatelja, napisati kratak i vrlo jednostavan tekst na temu izražavanja osobnih sklonosti te sklonosti prijatelja, razviti komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s drugima, primijeniti jednostavne strategije za slušanje i čitanje primjerene različitim potrebama