Učitavanje
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon
Francuski jezik (7. razred)
/
Putovanje

2. Belgija, zemlja stripa

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • razumjeti kratak tekst na temu boravka u Belgiji
  • nabrojiti nekoliko obilježja i znamenitosti Belgije
  • upotrijebiti nekoliko jednostavnih veznika
  • napisati kratak tekst na temu obilježja i znamenitosti Belgije
  • koristiti se frankofonskim obrascima ponašanja i ophođenja u poznatoj situaciji
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Podijeli ovu lekciju

De quoi parle le texte ? Choisissez la réponse correcte : A, B ou C.

O čemu se radi u tekstu? Odaberite točan odgovor: A, B ili C.

1. Le château de Gravensteen se trouve

 

2. Riadh reste à Anvers

 

3. Qui veut visiter un musée ?

4. Sophie veut

#2 Zadatak

Choisissez et écrivez la conjonction appropriée : mais, ou, et, donc.

Odaberite odgovarajući veznik: mais, ou, et, donc.

1) Chloé est malade elle ne peut pas aller à l'école aujourd'hui. 

2) J’ai deux options : aller au cinéma ce soir aller au tennis. 

3) Je parle bien l’anglais  j'apprends aussi I'talien.  

4) Il n’aime pas les magazines il aime les BD.

et
mais
ou
donc

Procjena znanja

Le drapeau de la Belgique est noir, blanc et rouge.

Que savez-vous de la Belgique ? Choisissez la bonne réponse.

Što znate o Belgiji? Odaberite točan odgovor.

La Belgique compte trois langues officielles : le français, le néerlandais et
l’allemand.

Que savez-vous de la Belgique ? Choisissez la bonne réponse.

Što znate o Belgiji? Odaberite točan odgovor.

La capitale de la Belgique est aussi la capitale de l’Union européenne.

Que savez-vous de la Belgique ? Choisissez la bonne réponse.

Što znate o Belgiji? Odaberite točan odgovor.

Lucky Luke est une BD française.

Que savez-vous de la Belgique ? Choisissez la bonne réponse.

Što znate o Belgiji? Odaberite točan odgovor.

Quelle ville n'est pas en Belgique ? Chassez l’intrus.

Koji grad nije u Belgiji? Pronađite uljeza.

1.

Quelle ville n'est pas en Belgique ? Chassez l’intrus.

Koji grad nije u Belgiji? Pronađite uljeza.

2.

Quelle ville n'est pas en Belgique ? Chassez l’intrus.

Koji grad nije u Belgiji? Pronađite uljeza.

3.

Quelle conjonction convient ? Reliez les deux parties de la phrase.

Koji veznik pristaje? Povežite dijelove rečenica.

Lucas aime lire des BDs ou faire du vélo.
J’habite en Croatie donc il veut visiter le musée de la BD à
Bruxelles.
Mon père aime aller à la montagne mais mes amis habitent en Belgique.
Vous vous promenez à Gent et vous photographiez les canaux.

Trouvez et faites glisser les noms des repas dans les colonnes appropriées.

Pronađite i dovucite nazive obroka u Francuskoj i u Belgiji.

le petit déjeuner / le
déjeuner
le souper
le dîner
le déjeuner
le petit déjeuner
le dîner
en France
en Belgique

Quelle conjonction convient ? Faites glisser les conjonctions aux endroits appropriés.

Koji veznik pristaje? Dovucite veznike na odgovarajuća mjesta.

1. Sophie aime faire de la natation écouter de la musique.

2. Riadh fait du sport, il est actif.

3. Claire parle le français, elle ne parle pas l’arabe.

et
donc
mais

2. Belgija, zemlja stripa

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • razumjeti kratak tekst na temu boravka u Belgiji
  • nabrojiti nekoliko obilježja i znamenitosti Belgije
  • upotrijebiti nekoliko jednostavnih veznika
  • napisati kratak tekst na temu obilježja i znamenitosti Belgije
  • koristiti se frankofonskim obrascima ponašanja i ophođenja u poznatoj situaciji
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Podijeli ovu lekciju

Rječnik

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

  1. Tema 1: Putovanje - Ishodi učenja: dovoditi u vezu primjenu strategija za slušanje i čitanje s uspjehom u slušanju i čitanju, razumjeti kratki i vrlo jednostavni govoreni tekst, razumjeti kratki i jednostavni pisani tekst, pisati kratki i vrlo jednostavni tekst, govoriti kratki i vrlo jednostavni tekst, sudjelovati u kratkome i vrlo jednostavnome razgovoru, prikazivati specifičnosti vlastite i frankofonskih kultura, razvijati pozitivnu percepciju međuljudskih i međukulturnih odnosa nadilazeći stereotipe i predrasude, dovoditi u vezu primjenu strategija za pisanje i govorenje s uspjehom u pisanju i govorenju, vrednovati izvore informacija potrebne za učenje ciljnoga jezika, koristiti se frankofonskim obrascima ponašanja i ophođenja u poznatoj situaciji, prosuđivati kako različiti oblici djelovanja utječu na održivi razvoj
    1. Videolekcija 1.1: Putujemo u Francusku - Ishodi učenja: dovesti u vezu primjenu strategija slušanja i čitanja s uspjehom u slušanju i čitanju, razumjeti kratak i jednostavan pisani tekst o posebitostima i znamenitostima Francuske, napisati kratak i vrlo jednostavan tekst o znamenitostima Francuske, koristiti se frankofonskim obrascima ponašanja i ophođenja u poznatoj situaciji
    2. Videolekcija 1.3: Jeste li ikada bili u Monaku? - Ishodi učenja: prikazati specifičnosti vlastite i frankofonskih kultura, vrednovati izvore informacija potrebne za učenje ciljnoga jezika, razumjeti kratak i jednostavan pisani tekst o posebitostima Martinika
    3. Videolekcija 1.4: Švicarska, zemlja čokolade i Alpi - Ishodi učenja: razumjeti kratki i jednostavni pisani tekst na temu posebnosti i znamenitosti Švicarske, napisati kratki i vrlo jednostavni tekst na temu posebnosti i znamenitosti Švicarske, prikazati specifičnosti vlastite i frankofonskih kultura, dovesti u vezu primjenu strategija za pisanje i govorenje s uspjehom u pisanju i govorenju
    4. Videolekcija 1.5: Otoci su zakon! - Ishodi učenja: razumjeti kratak i vrlo jednostavan govoreni tekst o posebitostima Martinika, razvijati pozitivnu percepciju međuljudskih i međukulturnih odnosa nadilazeći stereotipe i predrasude, vrednovati izvore informacija potrebne za učenje ciljnoga jezika

Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Hrvatska.

Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Hrvatska.