Njemački jezik 1 - 7. Natur und Umwelt - 7.4. Ich bin Energiesparer

Nakon čitanja ili slušanja teksta učenik točno odgovara na pitanja za globalno i selektivno razumijevanje.
Učenik je u mogućnosti u govorenome i pisanom obliku s manjim jezičnim nepravilnostima producirati sličan tekst o načinima štednje i korištenja energije.
Učenik uočava razlike u gospodarenju prirodnim izvorima energije u različitim državama.

Njemački jezik 1 7. Natur und Umwelt 7.4. Ich bin Energiesparer

Einstieg

Aufgabe 1.

Sieh dir das Bild an und wähle die richtige Antwort aus.

Na crtežu je prikazan štand s volonterima u zelenome i učenicima koji prilaze štandu.

Was fördern die Leute auf dem Bild?

Marktplätze
Schreibkurse
Umweltschutz

Umweltschutz an deutschen Schulen

Lies den Text und löse die Aufgaben B-D.

Deutschland spart Energie. Im Land gibt es viele Windparks, Biogas-Anlagen und Solardächer, was man für Kroatien nicht sagen kann. Aber sowohl in Kroatien als auch in Deutschland gibt es ein Recyclingsystem. Damit schont man die Ressourcen und verwertet die Rohstoffe.
Leonie besucht die erste Klasse des Gymnasiums und ist Mitglied der Öko-AG. Heute besprechen die Schüler, was die Gruppe am Tag der offenen Tür machen könnte. Herr Müller, der Biologielehrer, leitet die Öko-AG. Er hat viele Vorschläge. Man kann beispielsweise den Kohlendioxid-Ausstoß senken, indem man nicht mit Autos, sondern mit einem Fahrrad bis zur Schule kommt. Man kann auch die öffentlichen Verkehrsmittel nehmen, die Biodiesel verwenden. Biodiesel produziert man in einem Bio-Anbau. Das bedeutet, dass bei der Produktion keine Insektizide benutzt werden. So ein Produktionsprozess ist umweltfreundlich, denn es entsteht weniger Kohlendioxid.

Aufgabe 2.

Lies dir das Text noch einmal an und entscheide Ja oder Nein.

Deutschland versucht die Umwelt zu schonen.

Ja
Nein

Aufgabe 3.

Lies dir das Text noch einmal an und entscheide Ja oder Nein.

In Kroatien und Deutschland recycelt man den Müll.

Ja
Nein

Aufgabe 4.

Lies dir das Text noch einmal an und entscheide Ja oder Nein.

Leonie ist Mitglied der Öko-AG.

Ja
Nein

Aufgabe 5.

Lies dir das Text noch einmal an und entscheide Ja oder Nein.

Sie besprechen heute, wie man den Sauerstoff-Ausstoß senken kann.

Ja
Nein

Aufgabe 6.

Lies die Beschreibung und wähle das richtige Wort aus dem Rollmenü.

Hier werden keine Insektizide oder andere Pflanzenschutzmittel verwendet.

Dieses Gas wird aus Pflanzenölen wie Sojaöl hergestellt.

Eine Gemeinschaft oder Gruppe, die mit einer bestimmten Arbeit oder Aufgabe beschäftigt ist.

CO2

umweltschonend, biologisch

Aufgabe 7.

Schreibe die Wörter an die passende Stelle und ergänze den Text: Bio-Anbau, Biodiesel, Fahrräder, Kohlendioxid und Umwelt.

In meiner Schule haben wir gerade darüber gesprochen, was wir für die tun können. In meiner Stadt in Kroatien gibt es schon einen und viele Solardächer. Aber Leute fahren leider keine Elektroautos oder . Der -Ausstoß ist noch immer sehr hoch, nicht viele Leute tanken .

Finde die Paare.

Hör dir den Dialog an und löse die Aufgaben E und F.

Umweltschutz

Herr Müller bespricht mit den Schülern, wie sie am Tag der offenen Tür ihre AG präsentieren wollen.
Herr Müller: Das Thema Die Erde – unser einziger Planet passt wunderbar zu unserer AG. Wir sollen zeigen, was jeder einzelne tun kann, um zum Umweltschutz und zu einer nachhaltigen Entwicklung beizutragen. Wir arbeiten an Vorschlägen, wie wir die Menschen zur Veränderung ihres Verhaltens anregen können.
Herr Müller: Erzählt mir jetzt, was euch eingefallen ist.
Elias: Menschen kaufen und werfen immer mehr weg, so dass unheimlich viel Müll entsteht.
Leonie: Nicht alle Käufer achten darauf, wie beispielsweise Lebensmittel, die sie kaufen, hergestellt wurden. Ob sie aus dem Bio-Anbau kommen, ob bei ihrer Produktion GMO oder sonstige schädliche Stoffe verwendet wurden.
Johanna: Viele Menschen sind viel zu bequem und möchten beispielsweise auf das Autofahren nicht verzichten. Wir setzen auf Grün.
Elias: Richtig! Oder sie möchten ein paar Cent mehr für Biodiesel nicht zahlen. Für den Tag der offenen Tür können wir ein Info-Blatt mit Tipps für umweltfreundliches Verhalten gestalten und es an die Besucher und unsere Mitschüler verteilen.

Aufgabe 8.

Hör dir den Dialog noch einmal an und markiere die richtigen Aussagen. Mehrere Antworten sind möglich.

Die Öko-AG arbeitet an Vorschlägen, wie die Menschen ihr Verhalten verändern können.
Menschen kaufen wenig ein.
Alle Käufer achten darauf, woher die Lebensmittel kommen.
Die Öko-AG erstellt ein Info-Blatt für den Tag der offenen Tür.

Aufgabe 9.

Hör dir den Dialog noch einmal an und wähle die richtigen Wörter aus dem Rollmenü.

Wenn man mit Biodiesel fährt,

Menschen waren nicht so bequem,

Wir tragen zum Umweltschutz bei,

Sieh dir den Kasten an und löse die Aufgabengruppen G und H.

Wichtig!

wenn und als sind Konjunktionen und leiten Temporalsätze ein. d.h. antworten auf die Frage wann.
Wenn beschreibt ein Geschehen, dass sich wiederholt.
Als beschreibt ein Geschehen, dass nur einmal passiert ist.
Vor wenn und als steht ein Komma und das Verb kommt ans Ende des Nebensatzes.
Beispiele:
Alles wird besser, wenn wir uns an die Regel halten.
Als ich ein Kind war, war alles besser.

Aufgabe 10.

Sieh dir den Kasten noch einmal an und schreibe wenn oder als. Achte auf die Großschreibung.

Immer wir Plastiktüten benutzen, schaden wir der Umwelt.

Aufgabe 11.

Sieh dir den Kasten noch einmal an und schreibe wenn oder als. Achte auf die Großschreibung.

ich klein war, gab es kein Biodiesel.

Aufgabe 12.

Sieh dir den Kasten noch einmal an und schreibe wenn oder als. Achte auf die Großschreibung.

Es gab nicht so viele Autos, wir letztes Mal in dieser Stadt waren.

Aufgabe 13.

Sieh dir den Kasten noch einmal an und schreibe wenn oder als. Achte auf die Großschreibung.

ich darüber nachdenke, sehe ich, dass keiner in Kroatiengerne mit dem Fahrrad in die Schule fährt.

Aufgabe 14.

Ziehe die Wörter an die passende Stelle und bilde den Satz. Beginne mit dem fettgedruckten Wort.

wenn

unserem Planeten,

gebrauchen.

wir

schaden

Wir

Stoffe

schädliche

Aufgabe 15.

Ziehe die Wörter an die passende Stelle und bilde den Satz. Beginne mit dem fettgedruckten Wort.

meine Oma

Alles

war.

war

als

klein

Bio-Anbau,

Öko-Tipps

Aufgabe 16.

Sieh dir das Bild an und wähle die richtige Antwort aus.

Die Luft in dieser Stadt ist

giftig.
sauber.
verschmutzt.

Lies die Öko-Tipps von Leonies Öko-AG und löse die Aufgabengruppen J und K.

Leonies Öko-AG hat für den Tag der offenen Tür Informationsblätter mit den folgenden Öko-Tipps vorbereitet.

1. Kaufen Sie Bio-Produkte, die sind besser für Ihre Gesundheit.
2. Schalten Sie alle Geräte aus, wenn Sie sie nicht benötigen.
3. Vermeiden Sie Wasser in Kunststoffflaschen zu kaufen.
4. Benutzen Sie eine Stofftasche oder einen Einkaufskorb.
5. Gehen Sie mehr zu Fuß oder fahren Sie Rad, verbringen Sie mehr Zeit an der frischen Luft.