2. Perché il bagno tocca sempre a me?

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Što ću naučiti

U potpunosti ću moći opisati vlastitu dnevnu rutinu.
U potpunosti ću moći nabrojiti kućanske poslove.
U potpunosti ću moći opisati različite kućne ljubimce i razvija ljubav prema životinjama.
U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike.
Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
Djelomično ću moći opisati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
Djelomično ću moći opisati jednostavne primjere međukulturnih susreta.

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Riordinate le frasi per ricreare il sogno dell'insegnante.

1.	Non trova le chiavi di casa.
2.	Prepara e beve il caffè in fretta.
3.	Capisce di aver dimenticato le scarpe.
4.	L'insegnante non sente la sveglia e si alza tardi.
5.	L'insegnante si risveglia.
6.	Si lava i denti e il viso in bagno.
7.	Cambia i pantaloni ed esce di casa.
8.	Si mette un maglione e i jeans e la zip dei jeans si rompe.

Abbinate le colonne e scrivete le forme dei verbi dovere, potere, volere al presente nei vostri quaderni.

tu	Possiamo andare al cinema stasera solo se finiamo i compiti.
loro	Potete aiutare la nonna a pulire la casa.
io	La mamma ti può aiutare con i compiti.
noi	Non possono avere un gatto perché sono allergici.
lui/lei	Non posso andare a scuola perché sono malato.
voi	Non puoi alzarti perché ti fa male la gamba.

Abbinate le colonne e scrivete le forme dei verbi dovere, potere, volere al presente nei vostri quaderni.

io	Devono spostare la macchina.
lui/lei	Dobbiamo pulire le finestre perché i vetri sono sporchi.
tu	Dovete alzare la mano quando volete dire qualcosa.
loro	Devo portare il cane a spasso.
voi	Deve prendere il treno per Milano.
noi	Devi portare il tuo pappagallo dal veterinario.

Abbinate le colonne e scrivete le forme dei verbi dovere, potere, volere al presente nei vostri quaderni.

tu	Lui vuole organizzare una partita di calcio umanitaria.
io	Vogliamo mangiare una vera pizza italiana.
lui/lei	Voglio conoscere perfettamente lo spagnolo.
noi	Volete mettere i soldi da parte per fare il giro d’Europa.
voi	Domani vogliono alzarsi presto per vedere i colori del cielo all’alba.
loro	Vuoi venire al cinema con me?

Potete usare anche l'espressione 'animali da compagnia'. Fate il prossimo esercizio e abbinate le immagini con le descrizioni.

	Il cane di mia nonna è già abbastanza anziano, ma vuole ancora giocare come un cucciolo. Ogni pomeriggio vado dalla nonna e porto il cane al parco. Lì giochiamo con le palle o con i pezzi di legno. Lui preferisce i pezzi di legno perché li può masticare.
	Il mio criceto è molto piccolo, ma tanto carino. Ama mangiare le carote fresche. Ha una piccola gabbia con tanti giocattoli, così non si annoia. Ogni giorno lo tiro fuori dalla gabbia e giochiamo sul pavimento.
	Il nostro coniglio deve stare sempre in gabbia perché ama rosicchiare i cavi elettrici. Se lo lasciamo libero riesce a far sparire internet in dieci minuti.
	Amo tantissimo il mio gatto, ma lui è un vero pericolo per tutta la casa. Ha molti giocattoli, ma preferisce salire sugli scaffali o sul tavolo. Mangia solo il cibo umido al gusto di pesce e guarda sempre i nostri pesciolini. Per fortuna non può entrare nell’acquario!
	Ho due pesciolini in un piccolo acquario. Ogni giorno gli do da mangiare e osservo che cosa fanno. Sono sicura che mi conoscono perché arrivano subito quando avvicino il mio dito al vetro.
	Il mio pappagallo si chiama Micchi ed è molto intelligente. Conosce tante parole e può ripetere diverse frasi. È sempre molto allegro e non è mai in gabbia, tranne quando non siamo a casa.

Non mi piace usare l'aspirapolvere	lava i vestiti e io li devo stendere.
Tre volte alla settimana la mamma	la sua cassetta si deve pulire una volta alla settimana.
Dopo cena, il papà e io	laviamo sempre i piatti.
Quando hai un gatto,	perché è troppo noioso. Preferisco spazzare il pavimento.