Učitavanje

3. Cambiamento cambia il vento!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
  • Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
  • U potpunosti ću moći govoriti o mentalnom zdravlju.
  • U potpunosti ću moći govoriti o sadašnjim događajima i izražavati odnose u rečenici služeći se točnim gramatičkim strukturama.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike.
  • U potpunosti ću moći kritički promišljati o ravnopravnosti spolova i jednakosti.
#1 Zadatak

Scegliete la risposta giusta. 

A quanti anni Malala vince il Premio Nobel?

#2 Zadatak

Ascoltate l'audio e scegliete la parola giusta per completare il testo.

00:00
00:00
00:00
Nei tempi passati, le donne non avevano gli stessi diritti degli uomini. Ad esempio, non potevano votare o andare a scuola come gli uomini. Ma grazie a una lotta forte a livello mondiale, le donne hanno ottenuto diritti uguali a quelli degli uomini e hanno fatto progressi importanti. Nel 1848, negli Stati Uniti si svolge una convenzione che segna l’inizio del movimento per i diritti delle donne. Il primo paese a dare il diritto di voto alle donne è la Nuova Zelanda, nel 1893. Nel 1928, tutte le donne britanniche ottengono il diritto di voto e tre anni dopo, ottengono lo stesso diritto le donne negli Stati Uniti. Alla fine della Seconda guerra mondiale viene fondata l’Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU) che nel suo Statuto prevede l’uguaglianza di genere. Negli anni Sessanta inizia il movimento femminista di seconda ondata che chiede pari opportunità sul lavoro, l’accesso all’istruzione superiore e altri diritti e libertà. Nel 1979, l’ONU adotta la Convenzione sull’eliminazione di tutte le forme di discriminazione contro le donne, che anche oggi è uno strumento giuridico importantissimo in tutto il mondo. Nel 2011, in Italia viene introdotta la Legge sulle quote rosa, che impone alle aziende di avere almeno il 30% di donne nell’amministrazione.
Nei tempi 

, le donne non avevano gli stessi diritti degli uomini. Ad esempio, non potevano 

 o andare a scuola come gli uomini. Ma grazie a una 

 forte a livello mondiale, le donne hanno ottenuto 

 uguali a quelli degli uomini e hanno fatto progressi importanti. Nel 1848, negli Stati Uniti si svolge una convenzione che segna l’inizio del 

 per i diritti delle donne. Il 

 paese a dare il diritto di voto alle donne è la Nuova Zelanda, nel 

. Nel 1928, tutte le donne britanniche ottengono il diritto di voto e tre anni dopo, ottengono lo stesso diritto le donne negli Stati Uniti. Alla fine della 

guerra mondiale viene fondata l’Organizzazione delle Nazioni 

 (ONU) che nel suo Statuto prevede l’uguaglianza di genere. Negli anni 

 inizia il movimento femminista di seconda ondata che chiede pari 

 sul lavoro, l’accesso all’istruzione 

 e altri diritti e libertà. Nel 1979, l’ONU adotta la Convenzione sull’

 di tutte le forme di discriminazione contro le 

, che anche oggi è uno strumento 

 importantissimo in tutto il mondo. Nel 

, in Italia viene introdotta la Legge sulle quote 

, che impone alle aziende di avere almeno il 30% di donne nell’amministrazione.

#3 Zadatak

Completate le frasi con l’indicativo presente dei verbi a seconda del senso. I verbi da usare sono: studiare, scrivere, prendere, mangiare, parlare, leggere, ascoltare, tornare, preparare, lottare.

Io 
  la pizza almeno una volta alla settimana. 
Marco e Luca 
  insieme da scuola. 
Anna, 
  un libro interessante? 
I miei nonni 
  l'italiano da tre mesi. 
La mia migliore amica e io 
  italiano molto bene. 
Mattia 
  un messaggino al suo amico. 
Tu e Gianna 
  la musica classica. 
I miei colleghi 
  sempre il tram per andare al lavoro. 
Le donne 
  per i propri diritti. 
Stasera il papà e io 
  la cena.

Ascoltate e completate i testi con le parole che sentite.

00:00
00:00
00:00
Le abitudini di vita salutari, come fare sport e mangiare in modo sano, possono influenzare positivamente la salute mentale. In generale, fare scelte di vita salutari può aiutare i bambini a migliorare il loro benessere generale e a sentirsi più felici e sicuri di sé.
Le abitudini di vita salutari, come 
  sport e mangiare in modo 
, possono influenzare positivamente la salute 
. In generale, fare scelte di vita 
i può aiutare i bambini a migliorare il loro 
generale e a sentirsi più felici e
  di sé.
#5 Zadatak

Scegliete la preposizione giusta per completare le frasi.

Parigi è la capitale 

 Francia. 
Io sono nata 

 2002 a Padova. 
Il libro è 

 scaffale. 
Los Angeles si trova 

 Stati Uniti. 
Mia madre lavora 

 

 16. 
Ragazzi, mettete i libri 

 vostri zaini. 
Leggete il testo e rispondete 

 domande.

#6 Zadatak

Completate le frasi con la preposizione giusta. Le preposizioni da usare sono: con, per, tra/fra.

Rocco va al parco 
  il suo cane ogni pomeriggio. 
L’esame di italiano è 
 una settimana. 
  i miei amici ci sono molti croati. 
La settimana prossima partiamo 
  il Giappone. 
Ho molte difficoltà 
  l’inglese. 
Devo comprarmi un bel vestito 
  le occasioni speciali.

Procjena znanja

Scegliete le preposizioni giuste per completare le frasi.

 estate io e la mia famiglia andiamo spesso 

 mare dai nonnni. Di solito andiamo 

 macchina. Anche il nostro cane va 

 noi. Lo mettiamo 

 sedile posteriore 

 me e mia sorella. Mi piace andare 

 mia nonna perché non la vedo spesso. Lei mi parla sempre 

 sua infanzia e mi piace proprio trascorrere del tempo 

 lei.

3. Cambiamento cambia il vento!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
  • Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
  • U potpunosti ću moći govoriti o mentalnom zdravlju.
  • U potpunosti ću moći govoriti o sadašnjim događajima i izražavati odnose u rečenici služeći se točnim gramatičkim strukturama.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike.
  • U potpunosti ću moći kritički promišljati o ravnopravnosti spolova i jednakosti.
Rječnik

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

  1. Tema 4: Un bicchiere di salute - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći razumijeti kratak i jednostavan tekst poznate tematike., U potpunosti ću moći opisati osnovna obilježja talijanske kulture te uočiti sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture., U potpunosti ću moći primjeniti osnovne obrasce uljudnoga ophođenja na talijanskome jeziku., U potpunosti ću moći na jednostavnim, konkretnim primjerima uočiti važnost poštovanja vlastite i talijanske kulture., U potpunosti ću moći razvijati samopouzdanje pri korištenju jezičnih djelatnosti talijanskoga jezika., U potpunosti ću moći odabrati, u skladu s vlastitim potrebama i interesima, različite izvore informacija., Djelomično ću moći govoriti kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći pisati kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći sudjelovati u kratkome i jednostavnome vođenom razgovoru., Djelomično ću moći vrednovati korištene strategije učenja talijanskoga jezika te postupno razvijati oblike samoprocjene i međusobne procjene.
    1. Videolekcija 4.1: Penso, quindi ho fame! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći opisati vrste prehrambenih namirnica i njihov utjecaj na organizam., U potpunosti ću moći nabrojiti vrste okusa., U potpunosti ću moći govoriti o zdravim prehrambenim navikama., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
    2. Videolekcija 4.2: In bici con tutti gli amici! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći nabrojiti vrste ekološki prihvatljivih prijevoznih sredstava u gradu., U potpunosti ću moći opisati kako se sigurno kretati biciklom., U potpunosti ću moći nabrojiti dijelove bicikla., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
    3. Videolekcija 4.4: Chatta con me! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći imenovati i opisati različita komunikacijska sredstva., U potpunosti ću moći izreći vlastito mišljenje služeći se točnim gramatičkim strukturama., U potpunosti ću moći nabrojiti i opisati vrste mobilnih aplikacija., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
    4. Videolekcija 4.5: Una compagna di campagna! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći imenovati različite oblike stanovanja., U potpunosti ću moći opisati sličnosti i razlike između života na selu i u gradu., U potpunosti ću moći govoriti o prošlim događajima služeći se točnim gramatičkim strukturama., U potpunosti ću moći razumijeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.