Učitavanje

4. Chatta con me!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći imenovati i opisati različita komunikacijska sredstva.
  • U potpunosti ću moći izreći vlastito mišljenje služeći se točnim gramatičkim strukturama.
  • U potpunosti ću moći nabrojiti i opisati vrste mobilnih aplikacija.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike.
  • Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
  • Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
#1 Zadatak

Scegliete la risposta giusta. 

Il simbolo @ in italiano viene chiamato

Ascoltate e completate i testi con le parole che sentite.

Il telefono si connette alla rete telefonica e trasmette la voce di un utente da un telefono a un altro tramite i fili di rame o la tecnologia senza fili. Quando si vuole parlare con una persona, si digita il suo numero sul telefono e si aspetta che risponda. Poi si può parlare insieme come se si fosse vicini.
Il telefono si connette alla rete telefonica e 
  la voce di un utente da un telefono a un altro tramite i fili di rame o la 
  senza fili. Quando si vuole parlare con una persona, si digita il suo 
  sul telefono e si aspetta che risponda. Poi si può parlare 
  come se si fosse vicini.

Il cellulare si connette a una rete senza fili attraverso una scheda SIM e trasmette la voce, i messaggi scritti e altri dati tramite le onde radio. Spesso è più piccolo del telefono e si può portare sempre con sé. Con il cellulare si possono fare molte cose, come inviare messaggi scritti, guardare video e scattare foto.
Il cellulare si 
  a una rete senza fili attraverso una 
  SIM e trasmette la voce, i messaggi scritti e altri dati tramite le 
  radio. Spesso è più piccolo del telefono e si può 
  sempre con sé. Con il cellulare si possono fare molte cose, come inviare 
  scritti, guardare video e scattare foto.

La videochiamata si effettua tramite una connessione stabile a internet e dei dispositivi con fotocamera e microfono. L'immagine e il suono sono trasmessi in tempo reale tra i dispositivi e così si ha la sensazione di parlarsi a quattr’occhi.
La videochiamata si effettua tramite una 
  stabile a internet e dei 
  con fotocamera e microfono. L'immagine e il 
  sono trasmessi in tempo reale tra i dispositivi e così si ha la sensazione di parlarsi a quattr’occhi.

La lettera si scrive su un foglio di carta, si mette in una busta e si invia tramite la posta. Bisogna scriverci l’indirizzo del mittente e del destinatario. La persona che la riceve, la legge e risponde con un'altra lettera.
La lettera si scrive su un 
  di carta, si mette in una 
  e si invia tramite la posta. Bisogna scriverci l’indirizzo del
  e del destinatario. La persona che la 
, la legge e risponde con un'altra lettera.

L'e-mail viene inviata attraverso un server di posta elettronica, che smista e manda il messaggio al destinatario tramite internet. È come una lettera, ma invece di scriverla su carta, la si scrive sul computer. All'e-mail si possono anche allegare foto o documenti.
L'e-mail viene 
  attraverso un server di posta elettronica, che smista e manda il messaggio al 
  tramite internet. È come una lettera, ma invece di scriverla su carta, la si scrive sul 
. Alle e-mail si possono anche 
  foto o documenti.

Il telegrafo trasmette il messaggio sotto forma di segnali elettrici o acustici, che vengono decodificati da un altro dispositivo elettronico. È un oggetto che si usa per mandare messaggi a distanza. Si scrive il messaggio su un foglio di carta, poi lo si trasmette via cavo o via radio a un'altra persona che lo riceve su una macchina apposita.
Il telegrafo trasmette il 
  sotto forma di segnali elettrici o 
, che vengono decodificati da un altro dispositivo elettronico. È un oggetto che si usa per mandare messaggi a 
. Si scrive il messaggio su un foglio di carta, poi lo si trasmette via 
  o via radio a un'altra persona che lo riceve su una 
  apposita.

Gli SMS sono messaggi scritti che si inviano tramite il cellulare. Si scrive il messaggio sul proprio cellulare e poi lo si invia alla persona desiderata tramite la rete cellulare. È come scrivere un bigliettino e passarlo a qualcuno.
Gli SMS sono messaggi 
  che si inviano tramite il cellulare. Si scrive il messaggio sul proprio 
  e poi lo si invia alla persona desiderata tramite la rete cellulare. È come scrivere un 
  e passarlo a qualcuno.

Le reti sociali funzionano come piattaforme online sulle quali gli utenti creano profili personali, pubblicano contenuti e interagiscono con gli altri utenti attraverso messaggi, commenti, like e condivisioni.
Le reti sociali funzionano come 
  online sulle quali gli utenti creano profili personali, 
  contenuti e interagiscono con gli altri utenti attraverso messaggi, commenti, like
.
#3 Zadatak

Ascoltate il testo e poi riordinate le frasi cronologicamente.

Ascoltate il testo e poi riordinate le frasi cronologicamente. Ieri ho parlato con mio nonno e lui mi ha raccontato come si comunicava quando era piccolo. E ovviamente, quella stessa notte, ho sognato di vivere nel 1975. Vi confesso che non mi è piaciuto per niente. Vi racconto il mio sogno e capirete subito perché. Allora, il mio migliore amico si chiama Franco e vive a dieci minuti di distanza da me. Ogni mattina andiamo a scuola insieme; ci incontriamo a metà strada. Quando Franco è malato, mi manda un messaggino e me lo fa sapere. Così non lo devo aspettare. E quando la scuola finisce, faccio delle foto di tutto quello che abbiamo fatto e le mando a Franco. Lui copia tutto e fa i compiti. Ma nel mio sogno le cose erano un po’ più complicate. Ricordate, siamo nel 1975. Non ci sono cellulari, c'è solo il telefono fisso. Franco capisce all’ultimo momento di stare male e telefona a casa mia. Ma io sono già per strada e la mamma non mi può avvisare. Allora aspetto Franco per 5 minuti e poi vado a cercarlo perché lui non fa mai tardi. Arrivo a casa sua e sua madre mi spiega la situazione. Vabbè, mi giro e inizio a camminare da solo. Che noia! 20 minuti senza il mio migliore amico a farmi compagnia e poi anche senza la musica perché le pile del mio walkman sono scariche. Dopo la scuola, non posso fare foto dei compiti, ma devo passare da Franco, lasciargli i miei quaderni e poi tornare di nuovo a prenderli da lui. E ovviamente, mentre i quaderni sono da Franco, io non posso fare i miei compiti. Quindi, dopo la cena, invece di spassarmela davanti alla TV, devo fare i compiti per il giorno dopo. Beh, in quel momento mi sono svegliato. Meno male!

1. Luca va a scuola da solo e gli si spegne il walkman.
2. Franco chiama Luca al telefono fisso, ma Luca non è più a casa.
3.  Luca va a trovare Franco perché Franco è in ritardo.
4. Dopo la cena, Luca fa i compiti.
5. Luca passa da Franco per dargli gli appunti del giorno.
6. Il nonno ha raccontato a Luca come si comunicava in passato.
7. Luca ha fatto un sogno.
8. Franco, il migliore amico di Luca, sta male.
#4 Zadatak

Completate le risposte con il pronome indiretto giusto e il verbo piacere all’indicativo presente o passato prossimo a seconda del senso.

A voi piacciono i film di fantascienza? – No, di solito non 
. Ma 
  il nuovo Thor
Ai bambini della tua classe piace giocare a calcio? – Sì, 

Luca, ti piace leggere Alan Ford ? – 
  i fumetti in generale, ma Alan Ford no. L’ho letto l’estate scorsa e non 

A tua sorella piace fare shopping? – Sì, certo! Ma non 
  giocare con me. 
A voi piacciono le vacanze al mare? – Sì, 
. Ma non 
  la vacanza a Bari l’anno scorso. Faceva troppo caldo!
#5 Zadatak

Quale applicazione scegliere? Abbina l'azione alla app adeguata.

Devo trovare la strada giusta per raggiungere il nuovo ufficio. app per la gestione delle finanze
Voglio mandare una foto alla mia migliore amica. app per organizzarsi
Mio padre spende troppo e vuole risparmiare un po’. app per l’apprendimento delle lingue straniere
I miei nonni vanno a Milano a Natale. Devono trovare un alloggio. app di intrattenimento
Ho troppe cose da fare e non riesco a ricordare tutto. Devo scrivermi gli impegni di ogni giorno. app per prenotazioni
Fra due mesi partite per la Spagna e volete imparare un po’ di spagnolo di base. app di navigazione
Che noia! Voglio guardare una serie mentre aspetto il mio aereo. app di messaggistica
#6 Zadatak

Abbinate il verbo al suo significato.

bluffare cercare su internet
chattare scambiarsi messaggi sul web
crashare allargare, ingrandire una foto
downloadare ritoccare, alterare una fotografia
googlare fare finta, fingere
photoshoppare entrare in maniera illegale nel computer di qualcuno
hackerare bloccarsi, non funzionare più, perdere la connessione a internet
zoomare scaricare; trasferire dati da un server al proprio computer
#7 Zadatak

Scegliete la congiunzione giusta per completare le frasi.

 oggi è sabato, non abbiamo scuola. 
 

 sei in ritardo anche oggi, dobbiamo partire senza di te. 
Non andremo in montagna 

 il tempo inizia a essere brutto. 
 

domani è il compleanno di mia sorella, le ho comprato un regalo. 
Non voglio andare al cinema, 

 il film mi interessa. Devo studiare. 
 

 abbiamo vinto la partita, siamo stati eliminati dal torneo.

Procjena znanja

Completate il testo con l’indicativo presente o il passato prossimo del verbo piacere.

Io sono un appassionato dei film. Mi 
  di più i film gialli, ma non mi 
  i thriller. Inoltre, non mi 
  andare al cinema, preferisco guardare tutti i film a casa. Due settimane fa, mia sorella ha voluto vedere un film con me. Ho scelto il mio film preferito ed ero molto contento perché le 
  un sacco. La settimana scorsa, invece, siamo andati al cinema perché a Lucia 
 il cinema. Abbiamo visto una nuova commedia romantica. Non mi 
  particolarmente, ma ho trascorso un bellissimo pomeriggio con mia sorella, quindi, tutto a posto.

Leggete il testo e poi scegliete se l'affermazione è vera o falsa. 

Grazie allo sviluppo tecnologico, oggi è diventato possibile imparare una lingua straniera senza frequentare un corso di lingue. Bisogna solo trovare una app per l'apprendimento che ci piace e le lezioni si possono fare da ovunque. Molto bello per chi, come me, viaggia in autobus per 45 minuti ogni giorno. 

È possibile imparare una lingua straniera se si viaggia in autobus per almeno 45 minuti ogni giorno.

Abbinate la descrizione al verbo con il quale la si può riassumere.

Marco non ha studiato e ha voluto saltare la prova di inglese. Quindi, ha fatto finta di avere mal di pancia per poter restare a casa. Ha crashato.
Ieri sera, mentre scrivevo i compiti, il mio computer si è bloccato e l’ho dovuto riavviare. Ha bluffato.
La mia amica Anita è molto critica di sé stessa e ritocca sempre le sue fotografie. Ho zoomato.
Ho dovuto ingrandire la foto per riconoscere chi è stato alla festa di Antonio. Photoshoppa.

Trovate l’intruso.

Scrivete le parole che sentite.

messaggio

Scrivete le parole che sentite.

apprendimento

Scrivete le parole che sentite.

fisso

Scrivete le parole che sentite.

scarico

Scrivete le parole che sentite.

destinatario

4. Chatta con me!

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • U potpunosti ću moći imenovati i opisati različita komunikacijska sredstva.
  • U potpunosti ću moći izreći vlastito mišljenje služeći se točnim gramatičkim strukturama.
  • U potpunosti ću moći nabrojiti i opisati vrste mobilnih aplikacija.
  • U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike.
  • Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška.
  • Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
  • Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
Rječnik

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

  1. Tema 4: Un bicchiere di salute - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći razumijeti kratak i jednostavan tekst poznate tematike., U potpunosti ću moći opisati osnovna obilježja talijanske kulture te uočiti sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture., U potpunosti ću moći primjeniti osnovne obrasce uljudnoga ophođenja na talijanskome jeziku., U potpunosti ću moći na jednostavnim, konkretnim primjerima uočiti važnost poštovanja vlastite i talijanske kulture., U potpunosti ću moći razvijati samopouzdanje pri korištenju jezičnih djelatnosti talijanskoga jezika., U potpunosti ću moći odabrati, u skladu s vlastitim potrebama i interesima, različite izvore informacija., Djelomično ću moći govoriti kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći pisati kratak i jednostavan tekst poznate tematike., Djelomično ću moći sudjelovati u kratkome i jednostavnome vođenom razgovoru., Djelomično ću moći vrednovati korištene strategije učenja talijanskoga jezika te postupno razvijati oblike samoprocjene i međusobne procjene.
    1. Videolekcija 4.1: Penso, quindi ho fame! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći opisati vrste prehrambenih namirnica i njihov utjecaj na organizam., U potpunosti ću moći nabrojiti vrste okusa., U potpunosti ću moći govoriti o zdravim prehrambenim navikama., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.
    2. Videolekcija 4.2: In bici con tutti gli amici! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći nabrojiti vrste ekološki prihvatljivih prijevoznih sredstava u gradu., U potpunosti ću moći opisati kako se sigurno kretati biciklom., U potpunosti ću moći nabrojiti dijelove bicikla., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta.
    3. Videolekcija 4.3: Cambiamento cambia il vento! - Ishodi učenja: Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture., U potpunosti ću moći govoriti o mentalnom zdravlju., U potpunosti ću moći govoriti o sadašnjim događajima i izražavati odnose u rečenici služeći se točnim gramatičkim strukturama., U potpunosti ću moći razumjeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., U potpunosti ću moći kritički promišljati o ravnopravnosti spolova i jednakosti.
    4. Videolekcija 4.5: Una compagna di campagna! - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći imenovati različite oblike stanovanja., U potpunosti ću moći opisati sličnosti i razlike između života na selu i u gradu., U potpunosti ću moći govoriti o prošlim događajima služeći se točnim gramatičkim strukturama., U potpunosti ću moći razumijeti kratki i jednostavni tekst poznate tematike., Djelomično ću moći govoriti kratki tekst poznate jednostavne tematike na temelju predloška., Djelomično ću moći opisivati jednostavne primjere međukulturnih susreta., Djelomično ću moći opisivati sličnosti i razlike između vlastite i talijanske kulture.