Digitalni obrazovni sadržaj za 4. razred opće gimnazije za nastavni predmet Hrvatski jezik - 3. Jezik u funkciji - 3.2. Dobrovit iz Bašćanske Drage u valovima interneta

Audio

Ja, u ime Oca i Sina i Svetoga Duha, ja opat Držiha pisah ovo o ledini koju dade Zvonimir, kralj hrvatski, u svoje dane Svetoj Luciji, i svjedoci: Desimira, župan u Krbavi, Mratin u Lici, Pribineža, posal u Vinodolu, Jakov na otoku. Da tko to poreče, neka ga prokune Bog i 12 apostola i 4 evanđelista i sveta Lucija, amen. Da tko ovdje živi, moli za njih Boga.

Ja opat Dobrovit zidah crkvu ovu s moje braće devetoro u dane kneza Kosmata koji je vladao svom Krajinom. I bješe u te dane Mikula u Otočcu sa Svetom Lucijom zajedno.

#2 Zadatak

Pokušajte razvrstati imena s Bašćanske ploče u zadane skupine.

Jakov

Desimir

Krbava

Sveta Lucija

Zvonimir

Pribineža

Krajina

Lika

Mikula

Vinodol

Kosmat

Dobrovit

Lucija

Mratin

Držiha

Otočac

IMENA LJUDI

IMENA MJESTA

1. Imena ljudi

Lucija, Jakov i Zvonimir i danas su česta hrvatska imena, dok su imena Držiha, Desimir, Pribineža, Kosmat i Dobrovit uglavnom pala u zaborav.

Zanimljivo je ime Mikula.

To je čakavska inačica imena Nikola koje i danas često čujemo u aktivnome leksiku.

Ime Martin pojavljuje se s premetnutim glasovima kao Mratin.

2. Imena mjesta

Imena rijeka i po njima nazvanih hrvatskih regija: Krbave i Like sigurno ste lako svrstali kao i imena gradova Vinodol i Otočac.

Možda ste se dvoumili oko Svete Lucije.

Sveta Lucija ime je opatije i s njome povezane crkve izgrađene na otoku Krku, u mjestu Jurandvor pored kojeg se nalazi i mjesto Bašćanska Draga spomenuto u naslovu lekcije.

IZRAVNO POSUĐIVANJE	preuzimanje leksema iz jednog jezika u drugi bez posredovanja najčešće zbog dugotrajnoga jezičnog kontakta	Lucia (lat.) – Lucija (hrv.)
NEIZRAVNO POSUĐIVANJE	preuzimanje leksema iz jednog jezika u drugi posredovanjem jednog ili više jezika posrednika	Muḥammäd (ar.) – Muhammed (tur.) – Muhamed, Mušo (hrv.)
KRUŽNO POSUĐIVANJE	preuzimanje leksema iz jednog jezika u drugi te ponovno preuzimanje iz drugoga nakon jezične prilagodbe	(V)Ladislav (hrv.) – László (mađ.) – Laslo, Lacek, Lacko (hrv.)

https://stin.hr/glagoljica/

https://www.ffos.unios.hr/projekti/glagopedija/index/prevoditelj

https://glagoljica.stin.hr/index.php?menu=10

https://stin.hr/portfolio-items/tetris-s-glagoljicom

Procjena znanja

Povežite značenje imena s njegovim izrazom.

ANDROMAHA	muško ime u grčkom znači „sretnu budućnost“
BONAVENTURA	žensko ime izvedeno iz grčke riječi mir
IRENA	muško ime izvedeno iz pridjeva koji ima značenje „crvenkast“
MALVINA	muško ime izvedeno iz pridjeva malen
MALIŠA	žensko ime izvedeno iz hebrejskog koje znači „mlada žena“
NINOSLAV	žensko ime izvedeno iz njemačkog izraza „prijateljica pravde“
RUDAN	muško ime složeno od pridjeva koji imaju značenje mlad i slavan
RUTA	ime u grčkom znači „junačka u boju“

Razvrstajte primjere u tražene kategorije.

Miroslav Blažević Ćiro smatra se najboljim hrvatskim nogometnim trenerom.
Stjepan Pišta Horvat poznati je čakovečki ugostitelj.
Ivana Brlić-Mažuranić hrvatski je Andersen.

Pišta

Miroslav

Blažević

Ivana

Horvat

Ćiro

Brlić-Mažuranić

Stjepan

Ime

Prezime

Nadimak

Dopunite rečenicu traženim pojmovima.
Na primjeru leksikografske natuknice iz Rječnika osobnih imena Mate Šimundića objasnite proces leksičkog posuđivanja imena Jožef.

JOŽEF, M.
Joja, Jojo, Jojka, Jojko; Joža; Jože, Joži, Jožek, Joica, Jožić, Jožika, Jožina, Joška, Joško, Joškec, Joškica.
Mađ. József od lat. Ioseph(us) <grč. Iōséph. V. Josip
Vlastito ime Jožef posuđeno je

jezika posredovanjem dvaju jezika: prvo

i zatim

Od kad do kad su se Hrvati služili glagoljicom kao svojim pismom?

8. – 18. stoljeće

9. – 19. stoljeće

10. – 20. stoljeće

11. – 21. stoljeće

Kako se naziva početak teksta u kojem se zaziva Bog?

akcija

deklaracija

invokacija

motivacija

Što ću naučiti

U potpunosti ću moći objasniti početke hrvatske pismenosti.

U potpunosti ću moći opisati povijesni razvoj hrvatskoga pisma i pravopisa.

U potpunosti ću moći razlikovati vrste vlastitih imena.

U potpunosti ću moći objasniti proces leksičkoga posuđivanja na primjeru imena.

U potpunosti ću moći prosuditi povezanost vlastita kulturnog identiteta s kršćanskim kulturnim krugom na primjeru navedenih tekstova.

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

Tema 3: Jezik u funkciji - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći razlikovati lekseme ograničene uporabe u leksiku hrvatskoga standardnog jezika i pravilno ih primjenjivati., U potpunosti ću moći analizirati glasovni sustav hrvatskoga standardnog jezika., U potpunosti ću moći opisati povijesni razvoj hrvatskoga standardnog jezika., U potpunosti ću moći prosuditi povezanost vlastitoga i hrvatskoga kulturnog identiteta s određenim kulturnim krugom na temelju različitih tekstova.

Videolekcija 3.1: (G)(l)(a)(s)(n)(i)(c)(e) - Ishodi učenja: Moći ću prepoznati obilježja glasovnih promjena., Moći ću odrediti jezičnu disciplinu., Moći ću rastaviti točno riječi na slogove., Moći ću primijeniti pravila o naglašavanju riječi., U potpunosti ću moći objasniti razliku između otvornika i zatvornika., U potpunosti ću moći objasniti razliku između samoglasnika i suglasnika., U potpunosti ću moći razlikovati glas, fonem, fon i morfonem., U potpunosti ću moći opisati ulogu sloga., U potpunosti ću moći opisati artikulacijska, akustička i prozodijska obilježja glasova., U potpunosti ću moći usporediti grafijski i fonetski sustav jezika., Moći ću odrediti zvučne i bezvučne parove.
Videolekcija 3.3: Hrv. u eu. - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći opisati razvoj i promjene hrvatskog jezika na temeljnim djelima., U potpunosti ću moći objasniti početke hrvatske pismenosti., U potpunosti ću moći objasniti važnost Baščanske ploče za hrvatski jezik., U potpunosti ću moći opisati važnost Ljudevita Gaja za razvoj grafije., U potpunosti ću moći opisati društveni utjecaj na jezik i jezične promjene., Moći ću odrediti obilježja početaka pismenosti., Moći ću odrediti namjenu hrvatskih srednjovjekovnih tekstova., Moći ću odrediti godinu prve tiskane knjige., Moći ću odrediti kontekst hrvatskog jezika u EU., Moći ću opisati događaje u razvoju hrvatskog jezika.
Videolekcija 3.4: Faktčekeri hrvatskoga jezika - Ishodi učenja: U potpunosti ću moći razlikovati vrste rječnika., U potpunosti ću moći nabrojiti najpoznatije hrvatske rječnike., U potpunosti ću moći razlikovati rječnike ograničenoga leksičkog sloja., U potpunosti ću moći opisati strukturu leksikografskoga članka., U potpunosti ću moći pravilno iščitati leksikografske odrednice., U potpunosti ću moći prepoznati kulturne obrasce u kojima je poželjno služiti se posuđenicama i žargonizmima., U potpunosti ću se moći služiti rječnicima pri zamjenjivanju posuđenica ili žargonizama standardnojezičnim leksemima., Moći ću prepoznati vrste rječnika., Moći ću prepoznati najpoznatije hrvatske rječnike., Moći ću tumačiti leksikografske odrednice.

2. Dobrovit iz Bašćanske Drage u valovima interneta

Što ću naučiti

Podijeli ovu lekciju

#2 Zadatak

Procjena znanja

2. Dobrovit iz Bašćanske Drage u valovima interneta

Što ću naučiti

Podijeli ovu lekciju

Povezane lekcije

3.1 (G)(l)(a)(s)(n)(i)(c)(e)

3.3 Hrv. u eu.

3.4 Faktčekeri hrvatskoga jezika