Učitavanje
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon
Interdisciplinarni DOS - 4. razred opće gimnazije
/
Preobrazba

6. Simetrija

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • analizirati prostorni razmještaj atoma i atomskih skupina u molekuli
  • razlikovati (R) i (S)-enantiomere
  • usporediti biološko djelovanje (R) i (S)-enantiomera
  • analizirati svojstva funkcija
  • istraživati svojstva, sastav i vrstu odabranih biomolekula primjenjujući kemijsko nazivlje i simboliku u okviru koncepta
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Podijeli ovu lekciju

f ( x ) = l o g 2 ( x - 2 ) g ( x ) = 2 x + 2  

Uparite graf funkcije s njenim inverzom:

Graf funkcije
Graf funkcije

Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije

h ( x ) = x + 2 k ( x ) = x - 2

Uparite graf funkcije s njenim inverzom:

Graf funkcije
Graf funkcije

Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije

I ( x ) = l o g 3 ( x - 3 ) m ( x ) = 3 x + 3

Uparite graf funkcije s njenim inverzom:

Graf funkcije
Graf funkcije

Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije

n ( x ) = 2 x - 4 p ( x ) = 0.5 x + 2

Uparite graf funkcije s njenim inverzom:

Graf funkcije
Graf funkcije

Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije
Graf funkcije

#2 Zadatak

Modeli prikazuju strukturne formule molekula organskih spojeva. Odredite jesu li te molekule kiralne ili akiralne tako da odgovarajući broj prevučete u kružić.

1= Kiralna molekula

2= Akiralna molekula

Molekule
1
1
2
2

Procjena znanja

Na slici je prikazan graf funkcije i njezinog inverza.

Graf funkcije
Graf funkcije

Odredite inverz funkcije 

f ( x ) = l o g 5 ( 2 - x )

Ispitajte parnost i neparnost funkcije čiji je graf prikazan na slici:

Parnost
Parnost

Po kojem od navedenih svojstava se razlikuju (R) i (S)-karvon?

Nadopunite sljedeće rečenice odgovarajućim pojmovima.

Stereoizomeri čije se molekule odnose kao predmet i njegova zrcalna slika nazivaju se
.
Dvije zrcalno simetrične molekule imaju
konfiguracije.
Stereogeno središte je
supstituiran ugljikov atom.
Gliceraldehid (2,3-dihidroksipropanal) ima
ugljikova atoma od kojih je jedan
centar.

6. Simetrija

Popis segmenata i interakcija u videolekciji. Nakon otvaranja pojedine interakcije ili anotacije, pomoću gumba Zatvori prikaz nastavite videolekciju.

Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Što ću naučiti

  • analizirati prostorni razmještaj atoma i atomskih skupina u molekuli
  • razlikovati (R) i (S)-enantiomere
  • usporediti biološko djelovanje (R) i (S)-enantiomera
  • analizirati svojstva funkcija
  • istraživati svojstva, sastav i vrstu odabranih biomolekula primjenjujući kemijsko nazivlje i simboliku u okviru koncepta
Svg Vector Icons : http://www.onlinewebfonts.com/icon

Podijeli ovu lekciju

Pojmovnik

Povezane lekcije

Popis povezanih videolekcija za čitače ekrana

  1. Tema 2: Preobrazba - Ishodi učenja: analizirati različite interpretacije književnih tekstova s obzirom na pristup usmjeren čitatelju, književnom tekstu ili piscu, objašnjavati životne procese na molekularnoj razini, obrazlagati slijed književnih poetika i razdoblja i kritički prosuđivati utjecaj različitih konteksta na književni tekst, kritički procjenjivati utjecaj medijskih tekstova na doživljaj stvarnosti i oblikovanje identiteta primatelja, argumentirano računati vjerojatnost, preispitivati proces razvoja država i njihovo političko uređenje u svijetu i Europi nakon dvaju svjetskih ratova, razlikovati lekseme ograničene uporabe u leksiku hrvatskoga standardnog jezika i pravilno ih primjenjivati, kritički razmatrati informacije o materijalima, povezivati svojstva odabranih tvari s njihovom primjenom, raspravljati u skladu sa svrhom i željenim učinkom na primatelja, analizirati svojstva funkcija, istraživati svojstva, sastav i vrstu odabranih biomolekula primjenjujući kemijsko nazivlje i simboliku u okviru koncepta, obrazlagati slijed književnih poetika i razdoblja i kritički prosuđivati utjecaj različitih konteksta na književni tekst
    1. Videolekcija 2.1: Metamorfoza - Ishodi učenja: opisati proces metamorfoze, objašnjavati životne procese na molekularnoj razini, analizirati različite interpretacije književnih tekstova s obzirom na pristup usmjeren čitatelju, književnom tekstu ili piscu, objasniti spolno-vezano nasljeđivanje na primjeru vinske mušice, interpretirati svjetski književni tekst na sadržajnoj i izraznoj razini primjenjujući književnoteorijske pojmove vezane uz prozne vrste, izdvajati pojedinosti koje na čitatelja ostavljaju dojam, analizirati na razini povijesnog, društvenog i kulturnog konteksta
    2. Videolekcija 2.2: Svijet kao privid - Ishodi učenja: kritički procjenjivati utjecaj medijskih tekstova na doživljaj stvarnosti i oblikovanje identiteta primatelja, objašnjavati sadržaj komercijalnih medijskih poruka - opisivati društvenu i estetsku vrijednost medijske poruke, argumentirano računati vjerojatnost, obrazlagati slijed književnih poetika i razdoblja i kritički prosuđivati utjecaj različitih konteksta na književni tekst, analizirati različite interpretacije književnih tekstova s obzirom na pristup usmjeren čitatelju, književnom tekstu ili piscu
    3. Videolekcija 2.3: Moja, naša preobraženja - Ishodi učenja: analizirati različite interpretacije književnih tekstova s obzirom na pristup usmjeren čitatelju, književnom tekstu ili piscu, preispivati proces razvoja država i njihovo političko uređenje u svijetu i Europi nakon dvaju svjetskih ratova, analizirati političke promjene u Europi nakon Prvoga svjetskog rata, opisivati preobrazbu europskih carstava u demokratska i republička uređenja, tumačiti reprezentativnost Šimićeve ekspresionističke poezije, ponavljati znanja o književnopovijesnom kontekstu – ekspresionizam, interpretirati Šimićevu pjesmu „Pjesnici” i „Moja preobraženja” s obzirom na temu i žanr, s obzirom na književnopovijesni, društveni i kulturni kontekst
    4. Videolekcija 2.4: Novi materijali - Ishodi učenja: kritički razmatrati informacije o materijalima, povezati svojstva materijala i njihovu uporabu, analizirati utjecaj materijala na čovjeka i okoliš, kritički razmatrati informacije o materijalima, povezivati svojstva odabranih tvari s njihovom primjenom, razlikovati lekseme ograničene uporabe u leksiku hrvatskoga standardnog jezika i pravilno ih primjenjivati, objašnjavati proces leksičkoga posuđivanja, tumačiti vrste leksičkoga posuđivanja, prepoznavati vrste posuđenica i njihov položaj u hrvatskome standardnom jeziku prema leksičkoj normi, služiti se rječnicima ograničenoga leksičkog sloja pri razvijanju rječnika i jezične kulture
    5. Videolekcija 2.5: Preslikavanje - Ishodi učenja: čitati u skladu s određenom svrhom raspravljačke tekstove različitih funkcionalnih stilova i oblika, analizirati svojstva funkcija, tumačiti strukturna obilježja teksta, samostalno i argumentirano kritički procjenjivati tekst prema zadanim odrednicama, prepoznavati referencije i aluzije na druge tekstove
    6. Videolekcija 2.7: Put prema (ne)slobodi - Ishodi učenja: preispivati proces razvoja država i njihovo političko uređenje u svijetu i Europi nakon dvaju svjetskih ratova, obrazlagati slijed književnih poetika i razdoblja i kritički prosuđivati utjecaj različitih konteksta na književni tekst, opisivati značenje pojma totalitarizma, analizirati kontekst nastanka i značajke totalitarnih sustava vlasti u Europi između dva svjetska rata, analizirati književni tekst s obzirom na povijesni, društveni i kulturni kontekst, uspoređivati tekstove hrvatske književnosti s tekstovima svjetske književnosti u književnopovijesnom kontekstu

Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Hrvatska.

Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Hrvatska.