Što su digitalni nastavni sadržaji?

Ova mikrolekcija nastoji potaknuti nastavnike na upotrebu digitalnih nastavnih sadržaja u visokom obrazovanju. Kroz konkretne primjere, strukture i pedagoške modele, nastavnici su pozvani da promišljeno započnu izradu vlastite mikrolekcije.

Vrednovanje učinkovitosti digitalnih sadržaja

Prikazani su osnovni koraci evaluacije digitalnog nastavnog sadržaja. Naglasak je na tome kako dobivene informacije upotrijebiti za unaprjeđenje sadržaja i samog kolegija.

Vrste digitalnih nastavnih sadržaja

Digitalni nastavni sadržaji obuhvaćaju medijski raznolike, pedagoški utemeljene izvore osmišljene za postizanje obrazovnih ishoda. U ovoj se mikrolekciji pojašnjava važnost uključivanja različitih stupnjeva interaktivnosti u strukturu isporuke različitih vrsta medija (tekst, slika, zvuk i video).

Kako izraditi knjigu u Moodle LMS-u

U ovoj mikrolekciji prikazani su osnovni koraci: kako dodati Knjigu u kolegij, kako unijeti naslov i opis, kako dodavati poglavlja i potpoglavlja te kako omogućiti ispis sadržaja studentima.

Planiranje izrade digitalnog nastavnog sadržaja

U mikrolekciji je prikazan proces planiranja digitalnog nastavnog sadržaja prema ADDIE modelu, koji obuhvaća pet faza: analizu, dizajn, razvoj, primjenu i evaluaciju. Fokus je stavljen na prve dvije faze – analizu potreba, ciljeva i dostupnih resursa te dizajn nastavnih aktivnosti i strukture sadržaja.

Primjer planiranja digitalnog nastavnog sadržaja (faze analize i dizajna prema ADDIE modelu instrukcijskog dizajna)

Izrada digitalnog nastavnog sadržaja u alatu Gaussbox

Dodavanje multimedijskih elemenata u digitalni nastavni sadržaj

Kako uključiti interaktivne elemente u digitalne nastavne sadržaje?

Objava digitalnog nastavnog sadržaja - Creative Commons licencije